Публикации по теме «Основы экономики» (241-260)
3
Урок-практикум по основам экономики в 8 классе по теме «Деньги»
Систематизация знаний учащихся. Работа в группах и индивидуально.
1
Конспект занятия и презентация «Царица экономика. Знакомство с деньгами. Формирование основ финансовой грамотности» (4 класс)
Расширение представления об истории, функциях и видах денег, формирование экономического кругозора у обучающихся начальных классов. Рассмотреть выгоды обмена, объяснить неудобства бартера и причины появления денег.
5
Настольно-дидактическая игра-лото для детей старшего дошкольного возраста «Кафе "Пиццерия"»
Расширить знания детей о профессиях людей, работающих в кафе «Пиццерия»: (водитель-курьер, технолог, повар-пиццмейкер, орператор-кассир); уточнить этапы изготовления продукции, из чего складывается цена товара, за что получают зарплату сотрудники кафе; ввести в активный словарь детей слова: названия средств и орудий труда людей, работающих в кафе «Пиццерия»
4
Внеклассное мероприятие по финансовой грамотности «Происхождение денег»
Всероссийский творческий конкурс для школьных учителей на лучшую методическую разработку «Урок финансовой грамотности»
1
Технологическая карта урока по курсу финансовой грамотности «Интернет-технологии и налоги»
Урок знакомит учащихся со способами оплаты налогов с помощью ресурсов Интернета, представляет возможность реализовать проект по теме
7
Блок-модуль занятия для самостоятельного изучения темы «Экономика как наука» (10 класс)
Представлен блок-модуль занятия для самостоятельного изучения обучающимися новой темы (использованы приёмы технологии модульного обучения).
5
Бизнес-проект «Туристический эколого-этнический комплекс «Лазо Трэвел»
Бизнес - проект «Лазо Трэвел», который воплощает в себе уникальный туристический комплекс, позволяющий жителям и гостям района имени Лазо Хабаровского края окунуться в мир дальневосточной природы, почувствовать причастность к охране природного наследия, познакомиться с культурой, традициями и бытом местных сообществ.
2
Статья «Использование модульной технологии при реализации процесса обучения детей с ограниченными возможностями»
Вся работа с детьми с ОВЗ должна быть только адресной, и нацелена она на формирование у таких детей навыков взаимодействия с окружающими людьми. Целью учебного процесса в школе становится не только достижение знаний, но и создание условий для социальной адаптации. Для того, чтобы достичь этих целей, я применяю на уроках технологию модульного обучения, основанную на том, что ученик становится активным, творческим, развивающимся субъектом учебного процесса.
2
Научно-исследовательская работа «Понятие и функции денег в сказках северных писателей»
«Сказка ложь, да в ней намек, добру молодцу – урок»- эта поговорка хорошо известна каждому. Сказки, как большой вклад народной мудрости, действительно многому нас учат. Автора данной работы заинтересовал вопрос, могут ли сказки рассказать о товарно-денежных отношениях прошлых лет и функциях денег, являющихся результатом развития процесса обмена товарами.
10
Шаблон автоматизированной образовательной игры «Интеллектуальное шоу»
Применения данного шаблона интеллектуальной игры можно использовать при изучении или закреплении любой темы по любому предмету. Применение контроля знаний в форме интеллектуальной игры позволяет повысить мотивацию к обучению и снижает тревожность у обучающихся.
3
Эссе «Цифровые технологии в банковской сфере»
Описание инновационных технологий, используемых в банковской сфере.
3
Эссе «Мировые банковские кризисы: опыт преодоления»
История преодоления некоторых мировых банковских кризисов.
3
Эссе «Банк будущего - новые банковские продукты и услуги»
Размышления о новых возможностях банковской системы.
4
1
1
2
2
1
1
